此时他们已经可以肯定，张伟的这篇论文毫无问题。
就在这时，张伟蓦然停下，随即他看向众人。
“你们是不是听不懂？”
顿时在场绝大多数人都齐齐点头。
而直播前点头的人更多。
看到这一幕，张伟顿时一笑，“以上那些都是讲给那些数学家协会成员听的，接下来我会讲一个通俗版，不过在开讲之前，你们要答应我一件事。”
顿时在场所有人齐齐看向他。
“．¨不要因为我的课就回去自己的数学老师以及物理老师。”
众人：“？？？”
您到底在书说个啥啊，怎么又扯上数学老师和物理老师了？
对此张伟只是淡淡一笑，随即开始重新讲解。
“这个量代表着取值范围，这个范围的限定用了一个公式，这个公式的含义其实一问很简单，在上上个世界，一位学者提出了这个概念，当······”
这一刻，所有的学生蓦然发现，自己居然听懂了！
不是那种一知半解的懂，而是真真正正的听懂了。
不仅仅是关于方程这个千禧难题，就连很多平时学高数时云里雾里的东西，此时也完全懂了。
就像一下子拨开了迷雾，见(诺钱的)到了太阳一样，清晰，明确。
不是那些理科生，就连那些学习成绩颇有些一言难尽的艺术生们都彻底听懂了。
这一刻他们只觉得自己似乎一下子被醍醐灌顶了一般。
此时他们有种强烈的感觉：他们之前的那些老师到底都在讲些啥？那
第231章、震撼世界的一堂课（四）(3/4)