回去跟她抢位子，还不如做我的普通教师，痛痛快快地站在讲台上教课来的爽快···”</p>
“别介！”陈小娥的话还没说完，钱进连忙打断了她，“你陈校长那可是在户山镇教育系统有口皆碑的人才，做个普普通通的老师哪能行？那老师们还不得指着我的鼻子骂我有眼无珠不识金镶玉啊···你这个想法不成！”</p>
“既然你不想回去做教导主任，那你看这样行不行？”钱进没有给陈小娥回话的机会，“教委办借着这次人事改革的机会准备在这学期成立一个中心教研组，设语文、数学、英语、综合科四名教研员，统管全镇各小学的教学工作，各小学的教研活动、听课评课、考试的组织、教师业务的检查、各学区小学校长的量化，都在这个中心教研组的工作范畴之内，正好在教学业务和教师管理方面你是一个行家，就请你来做这个中心教研组的组长怎么样？”</p>
陈小娥也是在户山镇教育的官场上摸爬滚打了七八年的人，一听就明白钱进送给自己的这个馅饼有多大。钱进所说的这个中心教研组，虽然工作业务很多，但权力也大啊，负责的是给各学区小学校长的量化和评分工作，各学区小学校长工作的好坏，陈小娥一句话就能说了算。真要是这样的话，那她陈小娥在教委办可就是一人之下万人之上了，随便走进哪个学校里，那校长和老师还不都得恭恭敬敬地笑脸相迎？其利益和好处自是不言而喻。</p>
“这···”陈小娥感觉有些难为情，她搞不明白钱进送这么大的礼物给自己是何用意？</p>
“什
第五三三章谈话继续9(2/4)