烈地又跑到他常吹笛的小山上。和往常一样，吹吹笛子，吊吊嗓子，唱唱自己平时喜欢的歌子。还模仿起中学时期的音乐老师高启明常唱的那首意大利歌曲《我的太阳》：
啊！多么辉煌。
灿烂的阳光
暴风雨过去后
天空多晴朗
清新的空气
令人精神爽朗
啊！多么辉煌灿烂的阳光
还有个太阳
比这更美
啊！我的太阳
那就是你
啊！太阳
我的太阳
那就是你
那就是你
啦啦啦……
唱累了，口渴了，他便蹦蹦跳跳地下了山，跳到了大清河里，喝口水，洗个澡，躺在河里的大鹅卵石上，闭目养神休息休息。虽然是休息，但他的脑子一点没有闲着。陈彬想的很多，他在问自己，这个山沟里的人为什么这么穷？难道是这里的人太懒？是他们愚昧？答案都不是。通过数学竞赛和乐器培训，陈彬得出的结论是：这里的孩子很聪明，关键是看你如何引导。只要有好的方法和耐心地引导，同样可能结依旧很浓。因失恋而把小提琴摔碎了，下决心以后不再碰它。但他还是对小提琴情有独钟，割舍不掉。到了水岭，虽然没有条件来拉，但zui里常常哼着《梁祝》的旋律。那熟悉的韵味，常常让他想起在校时的浪漫，也情不自禁的想起文倩。每想到她，常常控制不了自己的感情，默默地把眼泪往肚子里咽。他做梦常拉这首曲子，文倩伴舞。半年前他将这首曲子结合学校现有的土乐器，改成了协奏曲。并且让这些
第十六章 硕 果(2/4)