语课紫灵坐在教室的角落里闷着做题。英语老师仍然是笑容可掬地东看西瞅，偶尔停下来或坐下与学生们聊聊，指点。“嗨，紫灵，问你题？”前面的那男生转达头。紫灵抬起头：“你？咦，不在教室上课，跑这儿来干吗？”是昨天那个笑容灿烂的男生。
“我怎么不在这儿？我来上英语课呀。呵呵，都是患难人，我也是高四生，我叫聂西。”
男生tg主动地自我介绍。
从此两人就慢慢混熟了。
紫灵比较悲观内向，话也不多，脸上总有种淡淡的忧郁；聂西却比较乐观，说话t哪？br，总逗紫灵开心。两人一起去上英语课，一起做题，讨论。别的科也一样遇到问题总是一一起讨论，渐渐地紫灵喜欢英语课了，也喜欢这班级了。课后紫灵就转过去听聂西说话。他很会说笑话，总引来一堆人围着听，但聂西却总偷偷地注意紫灵的表情，如果紫灵开心，他就进得更有兴致了。
高四的前半期就那样很快结束了，第一次调研考试下来。两人的成绩都不错。老师对他们抱很大的希望，希望他们来年能考个很好的大学。由于是补习生，且基础也不错，所以老师对他们要求不太严，偶尔旷旷课也没什么大惊小怪的。但语文老师是个比较认真负责固执的老头，对此做法十分不满意。他觉得应该对每个学生严格才是对，班主任总是认真听他抱怨，然后笑笑。
一天中午紫灵在卫生间听到班上的两个女生在小声说她与聂西。
“那个紫灵有什么了不起呀，凭什么老师那么重视她？不就一个补习生吗？”一女生愤愤地说。
“聂西好象tg喜欢她。”另一女生说。
朦胧爱情(2/7)