学语文）为了提高大家思维发散能力。
在黑板上，用粉笔点一个小点。
大家发挥想象力，这个小点是什么？
班上的同学还是tg配合的，大家都踊跃发言，龙九啸也在其中。
老师一个一个地点名。
有说，星星的，有说，眼睛，小数点
轮到龙九啸，回答是：“黑暗中的希望。启明星。希望之门的开启”
老师说，这位同学很有想象！
见大家的兴趣提起来了。
写作老师又出了一道难题，要考考这些莘莘学子！
写作老师讲到：
这里有个小故事，说的是——郭沫若小时候贪玩，和同学们一起逃课偷桃吃，被老师发现。老师先严肃地训斥了逃课的学生，但没有人承认。然后说：“我出一上联，谁能对出下联，可以免罚。”
老师在黑板上写出上联：昨夜钻狗洞偷桃，不知是谁？
郭沫若对出下联。老师看了很满意，于是全体学生都免予处罚。
哪位同学能够对出来？
就在大家还在思考是时候，龙九啸举手后站起来回答：
“昨夜钻狗洞偷桃，不知是谁？
这里有几个下联：
他日步蟾宫折桂，必定有我。
他日下龙宫探宝，必定有我。”
龙九啸一时兴起，当时就对了两三个下联。
古代文人常把“攀桂步蟾宫”比喻考中状元，形容大有作为。郭沫若对答的下联一语双关：昨天偷桃子的有我，将来出类拔萃的也有我。
第63章 小对联折服老师(2/8)