来，便有高低贵贱之分。读书者寒窗十几年才得官身。才能立于朝堂之上，为治理国家尽心尽力。而不读书的百姓们无才学治国，他们能为国家尽力的方式便是种地产粮食服劳役等等。这样的国家才能各司其职，各行其事。现在方敦孺和严正肃要官员们也纳助役钱，便是说官员们也要服劳役。要是那样的话，还读书作甚？
有人更是形象的比喻官员和百姓们的分工，就像是男女之间的分工一般。倘若官员也要服劳役，那岂非是说要男人也生孩子，那还要女人作甚？
总而言之，各种声讨如暴风骤雨般袭来，除了早朝上的当面攻击，更有下朝之后的各地官员们写来的奏折。每天，从政事堂中归类之后送往郭冲处的这一类奏折足有两大箩筐。雪片般的从大周各地飞向京城。这些奏折无一不是痛批严正肃和方敦孺的新法措施，不惜吹毛求疵，曲解其意，来进行攻击。
严正肃和方敦孺并没有慌张，在朝堂之上，两人冷静以对，舌战群臣，一一驳斥他们的观点。严正肃善于以大周国情民情为例，宣讲《募役法》的种种好处和措施的必要性。方敦孺善于引经据典，用圣贤教诲来反驳这些官员的自私自利之举，每每驳斥的他们面红耳赤羞愧无言。
在狂涛骇浪之中，严正肃和方敦孺就像两块磐石一般矗立在潮水之中。潮水来时，看似将他们淹没透顶，但潮水退下时，两人依旧矗立在那里，屹然不倒。
他们冷静的态度也感染了郭冲。郭冲本没想到会遭到这么大的反对声浪，排山倒海的滚滚而来。甚至有人跑去跟太后告状，说皇上任用小人变法，这是要搞乱大周天下。郭冲承受了极大的精神 压力，甚至有些害
第六七二章 雷霆(7/9)