月左右，荣伟和俞雨两人的心里，都一天比一天清晰地浮现出了一个论题，并很快清晰起来。
两人先互相通了一下气，就一人去买了一台电脑放在家里，晚上和休息日就开始了写作。
说实话，蓝钻星球的社会分配、经济秩序、教育体制、民生福利、人文文化等等等等，全都优异得很难找到暇疵了，你要想再写点儿什么新的观点出来，那可是接近于无米下锅了呢，再要想跳出窠臼来标新立论，那可真不是容易事！
不过就是万字文，荣伟和俞雨足足捣鼓了十多天，反复推敲修改，终于在两个月到来之前，可以拿出手了。
其实，学校并没有给荣伟和俞雨规定什么时间限制，只是说“以后能够为我们学校充实一些新的教育科研成果”，从来没人催促过他们半句。但是，处于他们这个状况，与企业界那些小伙伴一样，都想早点儿得到单位的认同和重视，所以他两人自己把自己gao得很辛苦。
荣伟是在地球教育这座炼丹炉里炼出来的，现在又比较深入和全面地了解了蓝钻星球的教育，近两个月来，也在讲台上讲了三十来节课了，还听过一些其他老师的课，也对学生作过些了解，他心里想的，就是基于蓝钻星球的教育优势，把相关地球教育状况作为反证，来提出在蓝钻星球优质教育的基础之上，引入课堂的趣味性，以加强和完善启发式教学法。
于是，荣伟写的论题就叫《试论趣味教学在启发式教学法中的作用》，文中着重举例讲解了怎样把枯燥的知识术语讲述得生动有趣，虽然蓝钻星球在进大学以前没有考试，作业和练习极少，但大学里就有相当数量的作业和练习了，而且考试异
046 实习两个月，全都转了正(3/6)