导对怎样来完成这个课题的工作思路，校长和两位主任，能先给我说说吗？”
夏蔓筠校长说：“我和两位与课题工作相关的部门主任，都沟通过了，就是把你和小俞的课，暂时调整一下，你两个从下周一起，暂定一个月时间，到我们联系的基层幼儿园、小学、初中、高中去，实地考察一番大学以前的各级学校的教师工作和学校管理，取得教育现状中的最生动的第一手资料，再回来整理素材，进行研究。涉及到你们考察和研究，到最后的写作，整个过程中的工作，需要什么，直接找这两位主任，他们就是你两人的后盾！怎么样？”
“保证完成校领导下达的任务！”荣伟信心满满地说。
夏蔓筠校长起身握着荣伟的手鼓励一番后，教务主任和教研室主任也起身和荣伟握手说：“这可是为我们邦立大学争光的大任务哟，预祝你们成功！凡用得上我们部门的地方，只管开口，我们全力以赴！”
夏蔓筠校长说：“好了，本周这两天，你就做做准备，一是和小俞说清楚，二是与两位大主任商定好下基层学校考察的具体细节，你们过去吧。”
……
下午下班后，荣伟把这个事情告诉了俞雨，俞雨也感到热血沸腾，激动地说：“真是没想到啊，真是没想到！学校把星球教育司下达的课题任务，交给我们这两个连蓝钻星球的地皮都还没踩热的毛头小青年来做！”
因前期考察工作，是由教务处为荣伟和俞雨做后勤保障工作，后期的研究和写作，是由教研室当保姆，所以开始工作前，荣伟和俞雨就到教务处去，听取教务处的具体安排。
原来，教务处是在就近联
069 荣伟俞雨领到了课题任务(3/6)