这一段台词，老师教导学生们牛顿三定律，说实话，刚开始看的时候，我很迷惑，这些学生可能一辈子都用不上这些知识，他为什么要在生命的最后讲这些。”
郭京说着自己的感悟，眼中已经没有了郑伟杰和徐睿，只是将思 绪投入剧情之中。
“但后来我多读了几遍剧本，才真正理解，就像我们学生时代的知识，其实也有百分之八十以上不会在日常生活中用到，买菜需要用微积分吗，吃饭需要懂英语吗，这辈子都不可能飞上宇宙，学万有引力到底有什么用？”
他笑了笑，继续说道。
“这些东西，与其说是纯粹的知识，不如说是一种思 想，告诉了我们，这个世界有多么广阔，又多么复杂，多么难以理解，但同时，又告诉我们，这广袤而无垠的世界，是可以被理解的，我想剧本里的老师也是怀抱着这个信念在教授知识，他不想让孩子们终其一生都困顿于这贫困愚昧的山村中，想在他们心中种下一个种子。”
正是抱着这样的理解，郭京对表演进行了一些诠释，比如最后一堂课的时候，他不是虚弱无力，而是带着一丝坚定与亢奋的，这最后一堂课，不是痛苦的悲剧，而是与命运搏斗的史诗。
听完郭京的话，徐睿点了点头。
“谢谢您的配合，我们今天的试镜就到这里结束了。”
郭京却笑了笑。
“其实是我要谢谢你们，从这个角色身上，我感受到了真正的力量。”
他道过谢便离开，留下了郑伟杰和徐睿在房间里。
“快到点了，我们边吃饭边聊吧。”
徐睿看了看时间，指了
394章.角色理解(2/4)