有可原的。
不过，徐睿觉得《星之声》再不济也是一部水准之上的作品，不应该被周教授批评得一无是处才对，因此，一个大胆的想法在徐睿心头涌现，他忍不住问出口。
“呃，周老师，你看过我的正片吗？”
长达二十分钟的《星之声》原片已经随论文一起交给了周教授，按道理来说，作为徐睿的导师，周教授应该仔细看过才对。
“......虽然我没有看过，但从你的分镜和大纲，我就觉得不行，我和你说，我作为导师很忙的，张然是今年优秀毕业生的有力竞争者，我需要花时间辅导他。”
说着，周教授随手点开了桌面另一个视频文件，播放起一段动画。
“正好，让你看看张然的毕设，这才是动画设计专业的学生该有的水平。”
这是一个篮球比赛的片段，虽然线条和上色都极为简单，但能够看到运动的时候充满张力的线条，整个动画就给人一种酣畅淋漓的感觉。
只不过在徐睿看来，这个动画片段没有丝毫的叙事，只是单纯的表现分镜与美术功底而已，就像是个机械制品，看不出个人的任何情绪。
“挺好的。”
“挺好个头啊，这可是你们年级第一的学生的作品，比你的这个不知所云的动画不知道高到哪里去了，这整个画面给人一种熊熊燃烧的感觉，这才是少年们喜欢的热血，你的那个动画，光看故事就感觉太憋屈了。”
周教授摘下了眼镜，又哀叹一声。
他是徐睿这一届的负责人之一，本来准备今年申请优秀教师，一切都已经准备妥当，甚至还托关系把这一届
001章.毕业设计(3/5)