践课，实际上就是让他们当老师们的免费劳动力。
邓力多倒不是想把那些低年级学生当作免费劳动力，他们的劳动成果也都是他们和家人一起分享。
大不了邓力多到时候可以不吃嘛，邓力多可以自己买包泡面在宴会上泡着吃。
“那些高年级的学生清晨才回来，他们今天可能要睡上一天，明天再休息一天，这样他们才能养足精神 再次投入到魔法学习中。”
“也好，总比他们一直待在一成不变的教室中要强！邓力多校长，我上次不是说很多学生都提议我们可以拥有一个美食节吗，我觉得每个学期开学时，都可以组织学生去狩猎，然后第二天我们可以改做美食节，也就是称呼的问题。”
“嗯……行！”
邓力多想了想学生人数越来越多，迎新宴需要丰富的食材，不能像现在这样主要从科技世界采购，这样自给自足，又有了气氛，利大于弊。
雕像公园是邓力多最喜欢的公园，邓力多在基本属于自己小石桌前边吃早饭边把和麦格院长探讨。
吃过早饭，邓力多传送到与杰西卡约定好的农场中，建设乳牛场初期邓力多准备先购买二百五十头乳牛。
米国农场主多数都很富有，他们住着小洋房，生活在一片生机勃勃的世界。
这家农场主大约有3000英亩左右的田地，320头乳牛，一家六口人，一个老人，父母两带着三个女儿，一个其乐融融的家庭。
在米国，一个家庭照顾这么多田地，全靠科技的力量，联合收割机、大型播种机、捆草机等等，每一个步骤都会使用大型的高科技仪器。
（139）乳牛场(2/4)