。”
刘林找许望秋想听的就是这个，马上问道：“主题思 想知道，视听语言怎么分析？”
许望秋解释道：“从景别、拍摄角度、镜头运动、光线、色彩、蒙太奇与长镜头、声音、声画关系等方面进行分析。分析作品可以把感觉和专业知识结合。就是说你的真实感受，然后用专业知识来阐述你为什么会这样觉得，导演是通过什么手段来促使你会这样觉得？然后可以再深入。多想想导演为什么这么拍，如果你是导演，你会怎么拍？”
刘林挠了挠头：“好像挺难的，能不能具体举个例子？”
许望秋沉吟道：“拿《小兵张嘎》来说，罗金宝带领嘎子前往区小队秘密据点的镜头是长镜头，同时又有景别的变化，这是内部蒙太奇。电影中罗金宝带着嘎子上上下下、穿墙越院，无组接的长镜头行云流水，视觉流畅。跟随被摄对象一起运动，形成一种运动的主体不变、静止的背景变化的造型效果，有利于通过人物引出环境；流畅的背后，表现了武工队对地形的熟悉，说明武工队、嘎子是这片土地的主人，也说明了抗日战争胜利的根本原因，东瀛人是侵略者，中国人才是这片土地的主人。”
刘林恍然大悟：“原来是这样，你再讲讲。”
“干讲不好讲。”许望秋转头看向顾常卫，“这样，老顾，你不是在文化宫门口收票嘛。能不能带我们溜进去？看完电影，再结合具体内容来讲该怎么分析电影，这样更容易理解。考影片分析就是看完电影，然后再写文章。”
刘林和吴知柳的目光如同伸出的绳子牢牢捆住顾常卫，逼着他给出答案。
顾常卫也想知道影片分
第三章 刘林和顾常卫(5/6)