一个简陋的画架摆放在教室中，胡杨聚精会神 的在一张白纸上涂涂画画.....
扎西的礼物给了他灵感，不然的话，胡杨还真没有想过送给他们什么呢。
主要还是没有这个意识吧。
在藏区，虽然有送哈达的礼节，但都是藏族人主动送出去的。
而且对的还是一群孩子，自己的学生，胡杨更加没有意识到自己即将离开，要送他们点什么作为留念。
现在他准备一些素描画像作为礼物送给他们。
此时胡杨画的，正是最可爱的卓玛。
害羞中带着雀跃的欢喜。
那圆圆的大眼睛透露出对世界的好奇，对知识的渴望.....
这是胡杨对卓玛的印象，想必她看到老师送给自己这样一幅画，肯定会非常高兴的。
想起了卓玛经常会有一些古怪的问题问自己。
胡杨从来都没有呵斥过她，让她不要胡思 乱想这些“无谓”的东西。
因为孩子的思 维还没固定下来，最是天马行空，也最具有可塑性的。
他怎么可能那么残忍的扼杀她那自由的思 维呢？
就像此前她学《静夜思 》的时候，夜晚在床前根本就看不到月光，反而在早上看到了阳光。
她害羞的提出了疑问。
这不正是我们小时候会想的吗？
然而又有多少人说了出来？还不是因为害怕被同学朋友嘲笑？
而卓玛却因为对世界的好奇，对这种现象迷惑不解，在课堂上提出了她的疑问。
胡杨何曾笑话过
第四十九章 画像(2/5)