的基础上，喝下学校发放的基因药水，然后让身体吸收这些药水，在吸收这些药水之后，身体会有一个类似于兴奋的状态，借助这个状态去锻炼。
这个新老师第一天的时候，还十分的兴奋，毕竟自己调到了一个连校长都称赞的班级。
就在他十分兴奋的把锻体方法交给这些小萝卜头后。
他发现……全班，除了安小小能有一些‘锻体状态’之外，其他人的药效，几乎是微乎其微。
而这个新老师安慰自己，这一切都是幻觉，一定是这些药水还不足以激活这些学生的身体。
于是，他向学校申请了更好的药水，炼体药水二号，这是在一号的基础上更好的药水，一般来说，只有学校里最好的班级，才有资格享用……
只是，接连着的这一个星期。
这个新老师的心从兴奋、激动变成无法置信再到绝望，他无法相信这个班级里，除了安小小还算正常之外，其他人……天赋基本上算得上是那种垫底的存在了。
他无法相信这一切，所以……
拉着一年二班的小萝卜头，前往了医院，检测了一遍基因值。
除了瘸腿三人组和安小小的基因值高了一些之外，达到了十几，而其他人，全部都在个位数！
这么多药水灌下去，但凡是一个有天赋的学生，都应该可以达到两位数，但是这群学生……