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我的学生有异能

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第三十章 食堂对峙
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中心统一批阅,这也是买考试题赠送的福利。毕竟好几家学校统考的卷子不能让自己人批阅,交换批阅也容易出现徇私的情况。所以学校也宁可花钱请第三方阅卷机构来批卷,这样得出来的成绩更具有说服力。

    批卷就和穆杨仁的关系不大了,他只需要等着考试结果就可以了。教学常规还需要有条不紊的进行,学生们的日常锻炼也需要紧锣密鼓的张罗。他需要根据每个学生的身体素质来制定个性化的训练计划。

    他现在的能力还有所欠缺,所以制定的计划只能求稳,以不出事故为第一标准。当然他也不怕训练出事儿,只要你还有一口气,穆杨仁就能让你变得生龙活虎。

    学生们的日常生活也恢复到了正轨,每天日常上课和锻炼都按部就班的展开。不过所有人都长了心眼--文化课一定不能落下,老穆是个体面人,班级的成绩一定不能低!

    华强班的孩子们对于能分到穆杨仁手底下当学生这件事儿是心存感激的--谁不知道上一届黄金一代的传奇班主任就是生命系的异能者出身?只要牢牢的跟紧穆老大的脚步,自己成为新的黄金一代的时间可计日而待也。

    不过他们在签了保密协议之后,心中的这份心悦只能和班级同学进行分享,无法告诉爹娘,更无法和同龄人发小显摆。富贵不还乡如锦衣夜行,华强班的孩子们憋得是相当难受。

    除了要关注已经觉醒了的学生们的修炼进度以外,他还需要着眼于没觉醒的学生。学生们的觉醒率也是异能教师考核指标的一部分--人家把孩子送到你这里却迟迟不能觉醒,你这个老师就有问题了。

    异能的自然觉醒是需要机缘的,但是

第三十章 食堂对峙(2/4)
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