有受教育权，以防止土民暴动，加强对土民的“驯服”。
改流后，清政府打破土司教育垄断，土民可以自由地接受文化教育，并且可以通过科举考试走上仕途，这不但有利于少数民族学习汉文化，而且培养了一批具有少数民族背景的官吏，一般民众也更容易接受流官统治，更加巩固了改流后的政治局面。
改土归流促进了内地与少数民族地区的文化交流，使汉文化不断传播，扩大了影响力，促进了各民族大繁荣、大发展，巩固了中华民族的团结和统一。
不过，需要说明，当然，需要说明，土司制度也并不是没有任何益处，有时他也是维护地区稳定的一种重要手段。
怎么说呢，就说明朝吧，明朝就很依赖土司治理地方，所以那时是广西土司制度发展的重要时期。
明朝政府通过设立土司政权机构、明确土司职守、制定时期关于广西这些地区的土司制度，对土官的任命和奖惩制度等，起到了维护了国家政权的统一和边疆地区的稳定，并促进了地区经济的发展。
然而，就像前面说的，明代广西土司制度在不断发展和完善的过程中，也暴露出诸多内在矛盾。
可明政府依旧采用也是迫不得已，段时间内没有其他太好的办法。
要知道广西土司制度是中央封建王朝对广西少数民族所施行的一种特殊政治制度。
从历史发展来看，广西有文字记载的历史有两千多年，而土司制度萌芽、成熟、兴盛、衰落这一过程，就占了一千多年。
所以我们研究广西历史，无论从地方史着眼，还是从民族史着眼，都要与土司制度相接触。
第三百一十五章 实力强大(5/11)