儿。
这位陈老师究竟下没下过船，上没上过悬崖之上的大陆。
如果没有，那么这个运输队的野狗就做了一个大手脚了！
复制。
如果这位讲课的陈老师并没有上去过，不是你掉下来才被安排摇桨，那么上去的那个就是个复制人。
可这又说不通了，为什么野狗会留下他？
无论这位陈老师究竟是不是那个客人？究竟上没上去过？
他都不应该以现在这个身份处于这个舱里。
如果上去的真是复制体，野狗得有多大胆子还能留下他这个正品？难道说是他背后的人要这个正品陈老师？
如果野狗真的没有问题，陈老师也确实上去过的话，重新被捞起来的话，又怎么也可能在这里摇桨？
想不通！
“人类在巨大的灾难面前没有退缩，而幸存下来的人类将迎来新一轮的辉煌。”
每当比较繁重的工作结束之后都会有一段时间的休息，每当这个时候，陈老师就给大家加油打气。
喔，他现在不叫陈老师，叫耳东老师。
“例数世界上每一次巨大的变革，每一次巨大的发展和进步，都是如此！
仅以欧洲为例子，文艺复兴这一科技文化的巨大变革也是建立在黑死病筛除了整个欧洲将近2/3的人口之后。
当幸存下来的人们发现以往固有的观念中属信奉的、顺从的东西，和他们一样在灾难来临时同样不堪一击后。。
方才彻底爆发了，从文化到技术方方面面的变革与复兴。
而之所以是复兴，那必
第77章 耳东老师的课（3/3）(3/4)