就控制着笔凭空在另一本书上一行一行地写着字，看样子是在抄书。而他此时则完全没有了睡意，看上去非常精神。
没过多久，就听见一个红发学生站起来，大声问道；“我想请问老师，我们昨天那场考试的意义是什么？”
“这个问题不错。”沈忠书停下笔，然后也不站起来，坐在那说道“这个要从我的梦想说起……”
似乎是看到底下前排的几个世家子弟不耐烦的眼神，沈忠书停顿了下，道“如果你们不想听，那我就直截了当点说。我是为了选拔有一定资质成为灵帝以上的学生才进行了昨天的考试。”
“那老师是如何看出我们的资质的呢？我们不少人的家族早就知道要成为什么级别的强者应该怎么做。而且我们也有自信能成为灵帝以上的强者。”紫发的林海棠道。
“这个嘛……其实我真正想要培养的是灵圣以上人才，灵帝只不过是初级目标。我知道你们有些人的家族出过不少灵帝，但就我所知，五大帝国中，最弱的我们玄武帝国，好像灵圣都没几个吧。”沈忠书语调升高，声音变大，继续道“也就是说，我要培养的是最少也能够在这个国家拥有绝对话语权的灵圣！”
“那这跟昨天的考试有什么关系？”红发的聂乔木继续问道。
“因为根据我对多年来灵师数据的研究，我发现一个人要想成为灵圣，必须达到两个条件一是达到年龄等级限制，二是有一颗强者之心。”
“年龄等级限制？”
“强者之心？”
下面的学生纷纷重复着沈忠书的这两个词组。
“昨天的考试除了是给你们一些福利外，更重要的是检测你们
第二十九章 这是什么教学方法？(4/5)