们连如何给魔素打上精神烙印，变成完全可控的魔力都不会，摩西上来就教如何构建魔泉，实在是有些强人所难了。
勒斯在几次抽空检查了这些新人的学习进度后，也发现了其中的问题所在。
摩西不会教是一方面，这些乡下来的孩子们精力不足也是一方面。正在学习语文课程的他们，还要同时接受一种从未见过的全新事物，有些过于为难他们了。
于是勒斯之前暂停了魔法启蒙教学，让他们专心识字，等读写都没问题以后，再有自己正式开始启蒙教学，顺便摸索出一套程序化的教学方法，找到最适合的魔法学徒培养方式。
摩西和几个人坐在一边旁听。勒斯跟他说过，因为他的性格比较和气，以后的一段时间可能要由他来负责教授基础魔法。
但由于自己没经验，目前还要让老师亲自浪费时间来教这些基础的东西，摩西感觉自己真是有些无能，只能努力跟着四个新人一起学习。
只不过他学的是勒斯如何教课，应该教那些内容。至于他旁边的那几个人，则是巫师部。
其中有巫师学徒，也有已经成为低级巫师的正式巫师。这几个人都是因为好奇，才专门过来听一听勒斯的魔法理论的。
没人是傻子，之前的那场魔法部和骑士部之间的比试、布朗宁处长的支持以及查理在比试之后匆匆返回首都，都证明了魔法体系确实存在可取之处。
如果魔法真的比巫术更适合施法者，他们对于转修魔法也并没有什么太大的抵触情绪，毕竟他们不是查理这种修行巫术多年，对其带有感情且自觉沉没成本过重的高级巫师。
最关键的一点，现在巫师部没人
魔法始记 第123节(3/10)