的，可是所有人都会种地吗？当然不是！
臣在《物理》教材上给学生们介绍这些，是让他们认知这个世上事物的所有特性，开阔他们的视野，这样将来他们才能创造出更为有价值的东西！
智者千虑，必有一失臣。虽然精通工学，但是臣一人之力毕竟有限，臣需要许多工学传人，帮助臣去攻克更多的技术难关，一味地敝帚自珍，一旦臣老了或者死了，工学将会迅速衰败、后继无人啊！”
李泽轩觉得自己有必要给老李解释解释理论与实践的差距，顺便改变一下李二心中坚持已久的理念。
这个问题其实很简单，现代的时候，可以说百分之九十的大学生，甚至是高中生，都知道电报机的工作原理，可是他们都会制造电报机吗？显然不可能，这百分之九十的学生中，有百分之五会做电报机就不错了！
再比如说原子弹、氢弹什么的，有很多人都知道原子弹、氢弹的爆炸原理，一个是核裂变，一个是核聚变，可是知道原理的人那么多，为什么世上拥有核武器的国家就那么几个呢？
理论与实践之间，是有很大的差距的。
一个知道原理的人，不可能在实践上也是什么都懂，这完全是两码事！
李二面色稍霁，他将信将疑道：“照你这么说，即便这些知识全部泄露给外邦，咱们的敌人也很难仿造出电报机来？”
李泽轩拱手答道：“回陛下，确实是这么个道理，即便他们摸索出电报机的制作方法，但到那时候，我们可能已经生产出了更加先进的电报机，传送距离更远，传信更稳定！
而且，虽是这般说，但这些知识都是我大
第1341章 老李送温暖！（为汉斯的万赏加更！）(2/6)