人常说，大明是运气不好，赶上小冰河时期灾害频繁，最后没有等到科技爆发的到来。
如果大明运气好一些，坚持住崇祯几年的灾害，就有可能第一个进入现代科技发展的时代。
然而，事实如此么？
方书安经过一段时间的理解，特别是中牟的事情以后，就没有了如此想法。
归根到底，大明缺乏的是对科举制外教育的探索。
意大利出现文艺复兴，真要向上追溯，要追溯到博洛尼亚和米兰出现的大学，正是教育的扩散，才使得过去古老的炼金术师将目光转移到科研上来。
随后便是不断的推进社会发展并且良性反哺，才有了一次次重大科技革命。
而现在的大明，是不具备这样的土壤。
数数明史当中，有几个是靠着专业技术青史留名的？
很难，很难统计出多少来，因为在读书人甚至是绝大多数人眼里，读书便意味科举，即便是考不上，最后也是成为私塾教师以及各层学校的教师，简而言之，不是在科举的路上，就是在为科举努力。
要说大明缺乏远大志向？那是不可能，不管是居庙堂之高的方从哲还是熊廷弼，亦或者是他在中牟遇到的平头百姓，都有着渴望，渴望更美好的生活。
但是更美好的生活是怎样的？
没有人能说着清楚，皇帝拿着金锄头锄地的看法，并不仅仅是一个笑话，而是个真是存在的情况。
华夏民族占据的地势，偏偏又是东亚最好的一块，北边西边不是荒漠就是严寒带来的荒无人烟，西边更是飞鸟难度的高峰，至于东南，则是茫茫大海。
297 规划大明(2/4)