该再用了，小学有三个班级，要搬迁也麻烦，村里空房是有，但要三个地方在一起，就难找。
吃了中餐，杨政丞将测评的人送上车，对方告诉杨政丞，在五个工作日之后到区里找他们取结果。
在电话中将这边的情况告诉龙亚男，也把对方建议说了，龙亚男沉默一下，才说，“政丞老师，谢谢你。村里对迁移学生有什么安排？有什么困难？”
“镇长，还没有讨论。三个班，好在学生人数不多，集中在一起上课可能难找到地方，但分开来安排，借用村里农家住户，装上节能灯，也可暂时解决问题。”
“能不能考虑先转移到最近的教学点？”
“镇长，落鹰坪往最近的教学点都有四公里，孩子们如果不是住校，每天往返太吃力了。这么处置，跟撤并这里村小是一样的，村里也难接受。”
龙亚男告诉杨政丞，要他先转达意见。要村里先讨论出一个可行方案，如果村里确实无法安排三个班的学生上课场地，最后的选项就是迁移到最近教学点。
李盘、刘义、刘敏等村干都在诊所，听到杨政丞跟龙亚男通话。杨政丞不重复，看着李盘等他表态。
“三个班放在一起肯定不行，没有谁家有这么大的地方。分开到三家，靠近一些，这个不难吧。”李盘想了想，“我家可安排一个班。”
“人安排下来不难，刚才杨老师也说了，装灯，用电，这些后续的开支怎么办？”刘敏抛出这个很实际的问题。
“请镇上帮解决。”刘义说。
“可能吗。”李盘说。
“我觉得也不可能，镇上本来就不希望我
第39章 实地测评(3/4)