付蓉表示了感谢，也表示今后会在薄弱的环节做调整、改进。随后，点评张召平的课。付蓉不敢再听，跟杨政丞暗示一下，便出办公室，去找赵军军。
那家伙这时候都还没出现，不会是不想来上课吧。看出付蓉的焦心，杨政丞也明白，对她表示了下，让付蓉去叫赵军军下来。
张召平的课点评也是好的地方多，首先是比较专业，对字词句的理解准确，对牵涉到的知识也安排非常合理，让学生的视野快放起来，知识储备增加。弱点也是训练不足，杨政丞觉得，这或许是学区老师与新老师之间的差异。
新老师对学生的训练，觉得适量就差不多了。而学区的老师要的是学生准确写出答案，这样在期末考试才能够拿到高分，至于学生的能力，也是在试卷上得到充分的体现。
对这样的说法，杨政丞也是有自己的看法，但他并不做任何解释或辩论。评论之后，杨政丞首先表达了对学区领导和专家的感谢，也表示了对付蓉和张召平上课的感谢。
紧接着要上第二堂课，是赵军军和梅玉珊上课。赵军军上小二数学，梅玉珊则是在学前班上课。她表示，也可以在学前班上了之后，再在小一或小二班上一堂课，都没问题。
付蓉走进办公室，脸上虽尽量掩饰但还是看到有些情绪。好在赵军军跟在她身后，站到办公室门外。杨政丞说，“赵老师，过来认识认识学区的老师们，他们是前辈，我们都要多向他们学习。”
赵军军上前，表情不多，跟学区的人握手，随后见了杨枚不由地睁开了眼。与杨枚握手时，显然地受到她容貌的影响，更多地盯在她身上。
杨
第201章 赵军军的课(1/4)