的，所以杜雨晖采取的是教一个也是教，教一群也是教的办法，并且很多时候杜雨晖也是假装不知道的，然后大家研究啊！而杜雨晖开始记录笔记等等，反正是一边练字了，一边也保留了很多手稿不说，最关键的是他在很多笔记还有注解，而这才是他最高明的地方，是了注解的地方有可能是说，大哥提醒了之后，我们有所顿悟，解决了一道什么样的难题，大牛如何如何？驴蛋如何如何？此时的杜雨晖把很多自己的东西，主动的变成了众人研究出来的东西了，大牛驴蛋他们虽然不知道狗子要干啥，但是狗子自己知道行了啊！而村里人呢！开始认为是狗子他们在胡闹，不过很快虽然自己的孩子也认识几个字了，至少会写自己跟家人的名字之后，乖乖这不用花钱能认识几个字了，为啥，结果一问是杜雨晖在城里一钱认识一个字之后，然后回来还交给了村里的娃了，而他们还在一起今天研究棋谱，明确排兵布阵的等等，到了最后传到其他村子是，我们平阳东村出了一个“学术研究”班，是了这是杜雨晖给起的名字，虽然自己村的人都不知道这到底是干什么的，但是杜雨晖却知道，哪怕是一个骗子培训机构呢！只要他在这十里八村的传开了，总有一天会帮助自己的。
一个月后……
“狗子，今天张瑞把我们要的大牲口都送来了不说，次我只是跟他提了一嘴你喜欢小兔子，结果他这次还给你带来了两对兔子呢！你以后不要着急山抓兔子了。”狗子跟大哥午吃饭没看到老爹跟梁氏，晚的回家的时候梁氏主动过来拉着狗子到了一边说道：
“太好了，那个牛羊也都壮硕吗？”杜雨晖问道：
“恩，张瑞不敢骗我们的，我还跟他
第六十九章 笔记(3/5)