初冬午后的小雨清冷。李教谕的公房中炭火温暖，寂静无声。
沉默良久之后，李教谕长长的叹口气，坐回到榻椅中，说道：“子尚，你在外面不能这么说。”
他是个读书人。读书人有读书人的风骨。平心而论，张昭在这件事的处理上没有逾规。他亦相信张昭的说法，但是这种说辞能在何提学、胡府尹那里过关吗？
答案是不能！
有句话叫做“论迹不论心”。不管张昭是怎么想的，是锦衣卫把人带走且拷打的吧？刘大户的土地是张昭占去了吧？事实俱在！张昭的说法看起来就像狡辩。
张昭心里却是松口气。他为何视李教谕这条线为依仗？是因为李教谕人品过硬。当即，再躬身心里，感激的道：“学生谢先生理解。此时因我而起，自然由我去解决。只是，希望先生能助我，不要让有些人颠倒黑白。”
当日，锦衣卫的两个校尉当着众人的面，将刘大户、方贯带走。青龙乡震动，舆论对他就很不利。他平息了舆论。现在，这件旧账又被翻出来！
然而，只要是规则之内的争斗，他怕什么？怕就怕幕后者用盘外招。纵观明朝的历史，这种事可不少。
李教谕诧异的看着张昭。这样的局面还能扭转？说道：“我等会回去和族兄，也就是李阁老说明此事。明日必定会有御史在场。不会叫你被诬陷。但是，子尚这事你如何自证清白？”
对张昭的前途，他还是很关切的。无关个人的利益，而是为国选材！能够说出“平北虏三策”、能说出“战争是政治的延续”，能说出“战略三阶段”的读书人，难道不是栋梁之才？
第六十四章 生员（四）-第二阶段(1/4)