，垂头站着，点点头。
唅鹿又问，“那你都看得懂吗？”
小孩稚气道：“有些看得懂，有些看不懂。”
说话间唅鹿已经将地上的书全部捡起。
一个五六岁的孩子能看的无非就是三字经，百家姓之类的，而这些书里却有一本国策，还是早年上造的，其他几本也都是关于国家政策的书。
一个小孩儿，看不懂就对了。
唅鹿把书还给小孩，“你在哪儿上学，是谁让你看这些书的？”
小孩一五一十道：“我不上学堂，自己在家学，父亲教我。”
唅鹿点点头。
心道：这必然是一个望子成龙的家庭，这么小的小孩都学上了成人的书了。
想到这儿不由得再抬头看小孩。
小孩后面却多了个人。
衣衫极为俭朴，上面还有很多布丁。
他将小孩搂在膝盖附近，迟疑地看着唅鹿。
唅鹿怕被误会，忙解释道：“您别误会，我不小心碰掉了孩子手里的书，帮他捡起来。”
对方不说话，一双饱经风霜的眼睛紧紧地盯着唅鹿手里的国策。
原来他将书捡起来还给小孩的时候，鬼使神 差地将国策留在了手里，大概是他不能从弄丢国策下的自责上释怀，现在看到国策就想紧紧拽在手心。
看到对方这样瞧着，一时心慌。
忙蹲下身试着给小孩解释国策。
这一解释便收不住了，先将国策中的大概细节讲了一遍，又问小孩对那一部分感兴趣，逐将小孩感兴趣的内容又概括性的讲了一遍。
第三百七四章，重提娅楠(4/5)