何要弄出这个形似贷款的方式呢？”
霍耀文顿了顿，说道：“《荀子·修身篇》中记载：以善先人者谓之教，以善和人者谓之顺；以不善先人者谓之谄，以不善和人者谓之谀。
周爵士有一颗向善先人之心是好的，但万事万物都有利有弊，基金会或许可以在周爵士以及我出版社的合作下，无偿的帮助那些贫困学生，但施善并不是施舍。
在我看来，助学金是帮助学生们完成学业，而非是将钱直接给予给学生，可能在周爵士看来没什么两样，但我个人认为让助学金以借贷的形式成型，如此一来不仅能够帮助到学生完成学业，更能够让他们体会和明白什么叫德育，让他们在接受帮助的同时，未来也能想到帮助他人，这才是成立基金会的本质，以善养善，爱自生爱，方能长久。”
听后，周希年微眯着眼陷入了沉思，以善养善，爱自生爱，这八个字看似简单，可其内涵别有用意，微微点头道：“霍先生说的不错，以善养善，才能让受到帮助的学生们，努力学习，成为有用之人才，日后方能继续行善好施。”
霍耀文道：“没错，我正是此意。”
周希年沉思道：“霍先生的这个办法好是好，但我认为最好不要以借贷的形式说出来，毕竟学生家长们一听到借贷，哪怕是不需要利息，也是毕业工作后每月偿还一点，但怕他们唯恐不及，所以我想或许可以换个方法来说。”
霍耀文好奇的问道：“那周爵士的想法是？”
周希年微微闭眼，脑海飞速的运作了一分多钟，随即面露喜色的说道：“不如以捐赠的形式来说？”
“哦？”
155【以善养善】(2/5)