不屑辩解，其实也无法辩解，因为无人听你辩解，他们在象小孩子念书一样念完之后便飞快地走了。辩解也无用，连校长和已调走了的同学的父亲给我做工作都不行，后来，我多次要求调离乡中学，都没有获得批准。我只好到校总务处去做副主任，校总务处原就没有多少活儿，主任必是误认为我在抢他的事做便常给我脸色看，刚开始的时候我还算卖力，终于有一天忍受不了，三十二岁的我就自动做了乡中学的清净闲人。
不要以为有人会反对，没人会反对，地球离了谁都在转，即使出一点点偏差，只要人不反对，都是微不足道可以忽略不计的，尽管这偏差或许会造成一代人的浪费，当然这种浪费是缓慢的不易察觉的。但人其实最注重的还是变化，譬如矿山，在不出事故之前便没人会认为不安全，它或许是最优秀的代表之一，及至出了事又会手忙脚乱。不信？不妨耐心地想一想，这是不是人最惯常的一种思维？否则，倒真成了怪事。
再后来，由于家庭迭遭变故，我变得窘迫起来。
这时候的某一天，我的一个学生来看我，向我提起了家庭教育的问题。他说，现代家庭向孩子的智力投资几乎到了无以复加的地步，请家教成了时髦，各类辅导班更是层出不穷。说他的话提醒了我，倒不如说他的话唤醒了我对这一浅见现实的认识，我主动承担了两名初二差生的补课任务。谁曾想，两个孩子居然进步奇快，年终统考都意外地进入了班级的前十名。不是我比别人高明，我不过是激发了他们的热情而使他们能够用心去学，只要用心去干，人还有干不好的事吗？所以，当根本没想过钱的问题的我收下孩子家长非要塞过来的四百元时，羞愧压得
（二）(5/6)