的，当然要拿出来支持了。
顾婷婷曾经是一个文科生，但是在文转理之后，依旧显示出来了自己的很强的天赋，她从小在601所长大，耳濡目染，对歼八也很了解，现在，开完会议之后，她就已经投入到了紧张的分析之中。
这款飞控的程序，己方是第一次接触，尤其是，使用的程序编写语言也不同，不过呢，作为一个合格的设计者，用什么语言，都是格式的问题，主要的还是其中的程序流程。
先要大致地看一下整体，然后逐步细化，上来就一行行地看代码，那绝对是不行的，先熟悉架构，在一块块地拿出来找问题。
秦风是帮不上忙的，他是飞行员，不是程序员，那些英文字母虽然都熟悉，但是合在一起组成复杂的程序语句的时候，他就不知道了。
秦风的脑子里，还是考虑着一个东西的，刚刚的时候，他分明听到了老周说起来了一个教八的项目来着。
当年去洪都，秦风就了解到了，当时的320厂就有一个教八的项目，后来因为国家没有经费支持，项目进行不下去，虽然国内急需一款中级喷气教练机，用来作为螺旋桨教练机和歼教七的衔接。但是，就是搞不下去，后来，巴基斯坦的人员来了之后，秦风就把这个项目介绍给他们了。
不过之后呢，就没有下文了，秦风没有继续打听这件事，现在，秦风听到了老周说起这件事来，就又想起这个项目来了，进行的如何了？
“顾总，您知道那个教八项目吗？”看着老周他们都忙着去了，秦风也只能问顾总了，毕竟顾总一直都在国内的，他肯定知道的更多。
现在，听到了秦风
第五百二十六章 留下来(2/4)