何况他们分到了仰亚这样一个有文艺专长的年轻老师，那肯定是要在这方面做文章了。初一（1）班班主任及全班同学都在心里暗暗高兴。他们也有信心能在这方面打败其他班级。
方案一出来，班主任老师就把仰亚找了去。
“仰亚老师，你看，现在我们也算一条绳上的蚂蚱了，你可要多为我们班出点力啊！你看，你也是我们学校新来的搞文艺的最年轻的老师，同学们都是这样认为的。”
“哎呀，班主任老师，这我可不敢给你打保票，其他班级、其他老师也挺厉害的啊。”
“不能这么想，你看，我们这个班，如果说是在学习上，我们班肯定没问题，尖子生班嘛，这也正常。可是，其他方面，尤其是体育方面，我们这些一个个都是些文质彬彬的文弱书生，哪能跟其他班一天天蹦蹦跳跳的学生比啊，所以，这事就拜托你了。”
当然，没有班主任的游说，仰亚也会责无旁贷。
可是，其他的班级，特别是也是仰亚教音乐课的班级，又特别是已经在仰亚的音乐演奏兴趣组里的同学们，一听说仰亚老师被安排在初一（1）班。首先是在心里就觉得对他们不公平，然后就是采取各种冷的热的、软的硬的‘手段’，想尽量争取得到仰亚老师的支持和指导。
“仰亚老师，你干吗要分到初一（1）班呀，他们是尖子生班，平常他们一个个学习都那么好，学校该发的各种奖状。基本都比一班二班这两个尖子生班的同学得了。现在，学校的文化活动会，又把你分到了尖子生班，我们觉得不公平。”
“仰亚老师，我们可也是你带的兴趣小组的人啊，你也应该多多
0084、文体运动会（1）(2/8)