那是上一次六一儿童节，仰亚给他们留下了好印象。也是他教的芦笙舞折服了这一群孩子。
还没等旁边的班主任小李老师说话，全班同学齐刷刷站了起来。小班长一声‘起立’，全班同学整齐而又洪亮的‘老师好！’
等全班同学都坐下了，还在左左右右地谈论着这个‘老师’。
自己的阿爸来给这个班上课，就连小亚金都觉得奇怪。也不知道是仰亚愿意隐瞒，还是小亚金没有注意到。反正在这之前，小亚金是真的不知道自己阿爸会来给自己上课。在他的心里，他是既高兴又自豪、既紧张而又兴奋。自己的阿爸会吹芦笙会跳芦笙舞，这个小亚金知道；六一儿童节前大家在老师的带领下去找自己阿爸学跳芦笙舞，这，小亚金也知道；在那段时间，有人叫自己阿爸包括自己的老师也都这样叫，小亚金也知道。
可是，这阿爸来教室给自己班上的所有同学上课。小亚金和其他的同学一样，目光一直跟着仰亚在教室里转着。
仰亚看着大家的讨论。他在三排课桌间的走廊里走了一圈又回到了讲台上。
“好啦好啦，同学们都不要讨论了，既然我都是新老师了，那还用得着这样去讨论吗？我们不是早就在六一儿童节之前都认识了吗？现在，我们开始上课了。”
教室里安静下来，仰亚正式地走上讲台，仰亚好像又回到了几年前——
时间虽然过去了这么多年，可是，仰亚在讲台上的那份记忆一直没变，他又找到了那份自信，那份挥洒自如、那份游刃有余。
他板书、他讲解、他演示，他的每一个动作都能把下面的几十又童真、可爱、好奇的眼
0146、重上讲台(7/8)