”这一浅显的道理，他的那些作法显然不利于民生的复苏和经济的发展。看来此人不适合做牧民之官，只适合做监察御史或六科给事中，用之稽查政事得失、查办贪腐官员、震慑奸佞之臣是一把好手，应该把他尽快地放到合适的位置之上。
可是，明代对于言官的素养品质有很高的标准，须具备一定的仕途经历，历练稳重；对于年龄、出身以及文章、词辩等方面的能力也有具体的要求。别的不说，他没有进士的科名，就被挡在了都察院和六科廊的门外。如今加开制科，那么，贤良方正能直言极谏科简直就是为他度身打造的——放眼有明一代，谁还能比他更有资格称“贤良方正能直言极谏”！
皇上说的如此诙谐，李春芳想笑却又不敢，只得咬着下唇应道：“圣明天纵无过皇上！”
朱厚熜象是又想起了什么，忙问道：“哦，对了，应试中式之人与进士科可有差别？”
据《唐会要》所载，制科考试虽由皇帝亲自命题，亲自主持殿试，成绩优异者亦能得“美官”，但是在人们心目中，尤其是在士子或显宦心中远远不若进士科出身荣耀。唐人笔记小说曾记有张氏弟兄八人，除一人是制科出身外，其他均为进士科。家中集会时，进士科出身的七人不允许制科出身的兄弟和自己坐在一起，称曰“杂色”。皇上这么问，李春芳当然无言以对。
看他尴尬的表情，朱厚熜就明白了，愤然说道：“都是国家有用人才，还要分个三六九等，此风断不可长！朕问你，制科可出过哪个名垂青史的治国能臣或是士林人尽皆知的风雅之士？”
同样是因为制科出身的进士被视为“杂色”，在官场升迁上便受
第十八章 一视同仁(2/6)