贤君，却因未能潜心向学，以致终其一生不拘礼法、率性行事，于军国大政之上也就乏善可陈，甚或多有阙失了。反过来，一个人若是只注重死读书、读死书，而不注重能力的锻炼和提高，那他所学到的知识便也就成了死知识、伪学问，其人也必定死板呆滞。世人所谓之‘百无一用是书生’，说的便是这种迂阔书呆子！因此，朕以为，学问和能力，同等重要；修学和储能，亦必须平衡发展，不可偏废任何一方面。但是，若问该修习什么学问、储备哪种能力，方可为国为民有所大用，谁能知道？尤其是对于皇子们来说，区区几岁孩童，求学之路才刚刚起步，又能掌握多少知识，储备什么能力？过早地框死了他们的修学储能的范围，于其成长成才有百弊而无一利。是故朕以为，应当让他们广泛学习、多方涉猎，视其天赋、能力和兴趣而因材施教，以期先博而后渊。”
朱厚熜不过是把后世小学教育的各种课程操练了出来，想提高皇子们的综合素质，这一番话东拉西扯、牵强附会，连自己都不甚满意，张居正听得自然更加懵懂。好在朱厚熜有自知之明，跳过这个问题，继续说道：“除了要学习这些知识之外，体育锻炼亦不能偏废。加强体育锻炼，既能强身健体，又能培养尚武精神，这个道理朕已经和你说过多次。你在国子监给那个倭人德川家康当先生，也从他身上看出来，倭人武士之家一向重视对子弟文武两方面的培养。朕以前曾经告诉过你，我们中华民族与倭人大和民族之间的竞争，绝非一代两代之事，切切不能有一刻懈怠。为着不输于倭人，便要加强体育锻炼。朕的皇子们要带好这个头！当然了，也不一定非要象德川家康那样苦练武技，跑跑跳跳、蹴球游水都
第八十章 修学储能(5/6)