来的，专门给我弄的，你应该知道的，他儿子是我以前从巴西来回来的球员。”
海科.福格尔笑道：“那我算是运气好，我们喝喝咖啡，慢慢聊吧。”
当张升去弄咖啡的时候，海科.福格尔也打开了自己带过来的pad，开始汇报了起来，应该说他总结的非常的多，也很精辟。
首先他谈到了青少年足球培养的根本--乐趣。
他说道：“我觉得现在国内包括我们，很多时候都搞错了青少年足球最原始的宗旨。那就是乐趣。没有乐趣的足球，6岁的孩子完全没有参与的理由。当球员能享受乐趣时，他们能在不知不觉中迅速地进步，这符合人类学习的本质规律，乐趣能推动你向前，并让你的激情与日俱增。”
接着他很自信的解释道：“如果孩子需要被强迫参加训练，盼望着训练早点结束，家长看到了还有什么理由让孩子们继续学习足球？有很多教练会让球员在训练中排着长队、做无休止的静态练习，与比赛场景完全不符，毫无趣味可言。甚至有的教练让球员们跑圈、对球员们粗暴呵斥……这样培训很难挖掘出球员的成长潜力，球员在训练时也很难注意力集中，很快就会感到乏味。这样的场景我见到过太多次了，特别是我们在省里地市的足校分校里。少儿足球教练一定要意识到，他们训练的是孩子，孩子需要与成人不同的配套训练方式，而不是简单粗暴的直接灌输。发生这些情况时，往往是经验不足的教练在主导训练，或者教练缺乏敬业精神的体现，省去备课的时间，在训练中浪费孩子的时间。
经过精心计划的足球训练课对球员的成长才真正有益，即使在经验和知识方面有所
90.青少年教练的低下素质(5/7)