他坚持了将近五分钟的时间。
当然，在张升的预想中，应该还有一名球员的成绩会比聂江更好，那就是林峰，毕竟他在场上最强的能力就是对传接球的把握，只不过林峰现在还处于受伤的恢复期，如法参加到这个训练里。
依次测试完成的球员们对这个训练产生了极大的兴趣，因为这就像游戏过关一样，每种难度都有不同。
学习是人类的本能，而游戏则是人类的天性。
人在游戏过程的产生的各种感觉，如愉悦感、紧张感、兴奋感等等，哪怕最开始只是微小的一点点，也可能在过程中被放大。
比如学习骑自行车，耳前庭产生关于平衡的刺激，身体做出偏移重心的反馈，移动的身体进一步产生平衡刺激和反馈，循环往复，最终学习得到两轮上平衡的能力，这个发球系统就是想让球员获得更好的短传能力。
张升做出的这个智能发球系统，其实就和大家平时完的闯关类游戏非常的类似，而且相比于传统意义上的电子电脑游戏，这样的游戏就像3d虚拟现实游戏一样，更加的刺激。
这样闯关类的游戏更是让人有成就感，当球员们闯过每一关之后，那种“我很牛.b，除我之外，你们在场的都是辣鸡”的感觉更是让人欲罢不能。
同时在这个智能发球系统之外，张升还加强了场上的短传训练。
这次的训练方式则是偷师于巴塞罗那。
训练的时候，在一块5米宽，10米长的场地里，安排了两队球员负责攻防，攻击一方的球员有八名，防守一方的球员有六名。
其中在长方形的场地的两头，各放置了两
4.特训和亚洲杯(5/8)