恶。反而在与好学生目光交汇后，温润的目光下，眼底会偶尔闪过一抹不屑。
好学生也不是为了学习而学习的，是不明白为什么水平那么差的同事，一个个升的升，分房的分房，得到领导信任不说，领导讲话都敢唠嗑。
这种奇怪的现象深深的困惑着好学生，只好抓紧一切时间努力学习，天天向上。要珍惜每一次与领导的对视，努力表达丰富的感情，千万不能放松。更不能像坏学生一样，领导看过来了，该嗑瓜子照嗑，这么没心没肺的，还想不想加担子了？
可是，令人苦恼的是，好学生倒是不怕累，领导却总是怕累着他们，除了端茶倒水，就是不给加担子。
坏学生身子骨那么弱，让办个事都牢骚连天，跟领导嬉皮笑脸讲条件，可担子全跑坏学生肩上了，这是怎么回事呢？
好学生以为领导需要的是好学生，是认真学习的人，是追求上进的人，是主动向领导靠拢的人。就像小科员以为后台硬才有的混一样。
可方豆豆那样真正后台硬的，因为发小白蕾跟自家部门领导撒泼，硬后台暴露了，反而烦的不行，又是为什么呢？让人知道有个硬后台不好么？
好学生就如小科员一样，很知道潜规则，很会学习，却不知道自己学错了。
学讲话，研究猪八戒有什么用？要学的是领导的司机！
领导需要的下属，就是司机那样的下属，跟司机学就对了，学别的都是扯。
什么主动向领导靠拢，想傍大款的多了，你想傍人就让你傍了？
事实证明，崔副座不用厌恶的目光扫坏学生，是有原因的。
第七百三十章 好学生与坏学生(5/6)