所以说，对于学生，还要有一双善于现的眼睛。治国之道，只有经义是不够的。”
这样的理论罗彦提出了很多次，而现实也证明罗彦的说法确实有很好的现实效果，所以现在基本上再也没有人反驳。反而听着罗彦的话，个个若有所思 。
房舍内这样喧闹，谁都没有现屋外站着一位老人，很是满意地点着头。
当罗彦回到自己的位子上，案上已经放了厚厚一沓手记。想来自己是来的晚了，那些学生早就交了上来。
翻开的第一本就是那个一起在马厩看马粪的。同样是看，但是这个学生思 维就更加活跃了，似是借鉴了罗彦的提醒，其人对马种，草料产地等等都做了详细的记录，更是从其中总结出一些独到的经验。对于马种的熟悉，让罗彦产生一种自己教出一个九方皋的感觉。
对于这样的结果，罗彦自然很是欣喜，所以提笔在后边写道：“他日若能熟弓马，大唐斥候第一家。”
多年之后，当罗彦再次见到这个学生的时候，他已经是征伐某个番国的大功臣。而且，就是以斥候的身份，代表万千军士前来长安领功受赏。
随后翻阅的几份，也没有逊色多少。
相传有用脚步丈量长安城大街小巷的学生，罗彦就收到了这样一份特殊的手记。打开以后，赫然是一副图画。内中采用了俯视的视角，将长安城按比例详细地绘制出来。估计只有太极宫那里因为限制，是一片空白。
虽然没有描摹什么人物生活场景，但是按比例绘图对于军事已经是一种极为了不得的创举。
图画后附上一册，很是详细地介绍了长安城大街小巷，更
第三百八十九章 站好最后一班岗(4/6)