真拿这个做文章，真有可能会引起国人的愤怒，陈闷定是没法活了。
“可是你如果败了，他们一样可以做文章，到时候结果还是一样的呀！”姚生想得很周到，把最坏的结果也考虑到了。
“所以，我只能胜，不能输！”陈闷说着眼放精光，煞是吓人。
三人一阵沉默，谁也想不到好办法。毕竟是拳脚功夫，不能投机取巧，有货没货，一出手便知道，怎么办呢？
“不想了！等师傅好点他会教我的！时间差不多了，我们该去会议室了！”陈闷说着便站了起来，拿了本子和笔，走出宿舍。
姚生和邓科互相看了看，叹了口气，紧紧跟上。
视频分析课也是一项非常重要的训练课程，可以帮助队员直观地观看战术效果，以及怎么攻，怎么防，更有助于大家牢记在心。
“大家看看这次进攻，富兰克和李炜轮番突破却怎么都突破不了，球始终只能在三分线外徘徊。这是为什么呢？因为对手采用了2-3联防，不管俩人怎么突破，始终有人都在前面不让过，球只能不断传回三分线重新组织。那么，要破解对方的2-3联防怎么办呢？”
听着许晋的讲解，陈闷又回想到了大一新生篮球赛的时候采用的防守战术，就是2-3联防。要破解这种防守，可以选择上中，也可以选择双线突破，持球人被堵之后立刻传球给另一个下顺的人，他一定是空位的。
果然，许晋介绍了好几种破解方法，就有陈闷想到的策略。
“我们再来看看对手这次进攻，很简单的挡拆。但是，妙就妙在挡而不拆，同时分卫下顺吸引换防的大个子，把控卫完
第173章 视频理论训练(5/6)