要知道，国子监的博士其实也并不多，总共只有十几人。国子监其实也算是大宋的教育管理机构，除了最高长官国子监祭酒，再下面就是司业，然后再下面就是太学、国子学、律学等等类似于大学学院的机构，其学官设有博士、学正、学录、学谕、直学。因此，博士基本上算是院长级别了。
地方官学有州(府军监)学和县学两级。各学教官称教授，州学二人，县学一人。大宋的学校教学内容主要是经义和诗赋。在学校管理方面也有改进，主要是设置主管地方教育的行政长官。这就是各路提举学事司，掌一路州县学校，每年前往各州县巡视一次，考查教师之优劣及学生的勤惰，全国各学一律采用“三舍法”，由县学生选考升入州学，州学生可贡入太学。这其实和后世也差不多，相当于小学升中学，中学升大学。
宋朝提倡大兴地方学校，以县学为主，这是官办学校，当然民办书院也很多，当时官办学校，本为国家培育人材，而且贫家子弟，以上学为最佳之出路，所以大多数贫民子弟都会选择县学，因为学费很少。就像是后来的义务教育。
凡太学、国子学、武学、律学、小学、州县学等训导学生、荐送学生应举、修建校舍、画三礼图、绘圣贤像、建阁藏书、皇帝视察学校，但高、中级官员子弟坐监读书，仅是挂名，数量既少，平日听课者又甚寥寥。
绍兴三年国子监，亦行元丰三舍法，定额为上舍生3o人、内舍生1oo人、外舍生57o人。以后各舍人数有增减，上等上舍生甚至可直接出任官职，直至南宋末年。
因此，能够入国子监其实也不是那么容易的，成为三舍生之后的好处，
第三十五章 石灰吟(1/4)