深奥，但同时也非常的枯燥。一般人的学识根本看不懂，跟不要说深入研究。”
“也正是因为如此，民国时期易学大家尚秉和先生曾经说过，欲学易，先学筮！”
“筮？”
听着刘雨桐的话，陈尔东的眼睛不由就是一闪，心中更是好似捕捉到了什么了不起的灵感。
“筮，就是占卜的意思 。”
“想要学好周易，就必须先学占卜。只有具备了占卜的思 维，才能解读周易的奥秘！”
对于陈尔东这样的情况，刘雨桐也不是第一次遇到，笑着解释。
“张延生先生的《周易入门》就非常不错，适合初学者！”
见陈尔东流露出若有所思 的表情，刘雨桐也不见外，直接从书架上，取出一本薄薄的小册子，笑着塞到他的手中。
看着上红色一百的数值，以及易学lv0的面板，陈尔东顿时好似雷击一般，不由的愣在当场。脸上更是流露出一丝恍然。
原来如此！
莫非这所谓的价值系数，是根据自己当前的知识水平来平定的？
所谓的价值存在两面性的，以周敦颐的《太极图说》为例子，对于学术界来说，太极图说具有深远的意义，朱熹的《朱子易学》，邵康节的《皇极经世书》，以及后人的阴阳学术，都受到了《太极图说》的影响。其价值自然高到无以复加。
然而对于陈尔东本人来说，让他理解《太极图说》，尚且存在不小的难度，而且，对于他当前的易学水平，也不会有任何的帮助，所以价值并不是太高。
而张延生先生的《周易入门》则是恰恰
第四章 被数字化的学术价值系数(4/5)