健有为精神 ，来激励自己发愤图强；鉴借儒家的公忠为国精神 ，来培育自己的爱国情怀；鉴借儒家的“以义制利”精神 ，来启示自己正确对待物质利益，鉴借儒家的仁爱精神 ，来培育自己热爱人民的高尚情操；鉴借儒家的气节观念，来培育自己的自尊、自强的独立人格；也鉴借墨家的“兼爱”、“尚贤”、“节用”；道家的“少私寡欲”、“道法自然”；法家的“废私立公”等等思 想。
李零在《中国方术考》对于古书的成书有精辟论述：
古代写书不易，读书也不易，知识与思 想的传授往往局限于同一门派的师弟之间：学术必须亲炙师教才能学到东西，而老师也必须开门授徒才能传播主张。因此古人最重“师说”（老师之说）和“家法”（授受源流）。