岁
支教意愿：目的性支教。（主要为了增加自己的资历，方便回到城市后更好的晋升。）
热爱指数：40/100.
主要能力：
中学物理：s+
小学数学：s+
中学数学：s+
特别的：“老好人”，这个老师是个老好人，为了混完两年拿到支教优秀的评语他不会惹是生非。
教学能力：c（未有过教学经验）
对学生的喜爱程度：一般。
对您的钦佩度以及友好度：0/100.
对学校的忠诚度：0 /100.
林平看完这个老师的简历，虽然这个唐自在支教意愿不是很强，完全出于目的性支教，但是这个老师的主要能力却是当前希望学校非常需要的。
林平接着又看了接下来几个老师的信息，大都是目的性支教，林平可以理解也没有丝毫嫌弃，毕竟谁的青春都是青春，能拿出两年来支援国家的乡村教育就已经是一件很了不起的事情。
林平把理科能力的老师拿了出来放在一边，然后便文科能力的老师直接放弃，忠国希望学校现在不需要除了英语以外的文科能力的老师，文科能力老师几乎饱和，那几个山村老师几乎全是文科能力，说句实在话，小学语文、初中历史、初中政治这些知识是个高中毕业生都能教，完全没有什么难度。
翻到倒数第三个，林平看到这个支教大学生的资料皱了皱眉头，这个大学生有点意思 。
【张易鹏】
简介：汉华师范大学应届毕业生，体育生，为了女朋友“
第九十二章 奇葩情侣(2/4)