名校养成系统

班的情况和我们这次的报道意图有些差距。”

    李雨霏回过头看着林平无奈的的摇了摇头，表示自己也无能为力，就算她坚持拍下来了，到时候审核、副主编和主编也不会通过。

    林平笑了笑说道：“没事，我懂，这次你写的报道一定要积极正面一些，让社会大众看到好的那一面和好的发展。”

    林平不能评判新闻记者这种做法的对错，但他知道的是一年级的情况如果被如实登上报纸，很有可能会引发社会大众对扶贫教育的质疑和对希望学校的怀疑，很有可能因为这一个教室的特殊情况而否定希望工程好的方面和正面的形象，