上面讲着，下面就有家长听得不耐烦了，开口说道：“林校长，您不用和俺们说这么多，你们学校怎么发展，举办什么活动，俺们这些人都不关心，俺们关心的就是孩子明年能不能考上一中。”
“考不上一中，考个二中也行！”另一个家长跟着说道。
西贝二中虽然不如西贝一中，但是考入二中也能意味着半只脚迈进了大学的门槛。
“对对，我们就想让孩子能够走出大山，考到城里去。”另一个家长附和着说道。
林平笑了笑说道：“学生们能不能考上一中或者说考上高中，这个我说了不算，我也不能起到全部的作用，这个老师的作用占50%，而学生们自己的作用也占50%。”
林平说的是实话，教学是师生双方互动的事情，老师教，学生还要学。老师教不好，学生只能靠自己学，而老师教的再好，学生他就是不学，老师也很难。
林平继续说道：“不过各位的孩子，我也把他们当做自己的孩子尽心尽力的教导，以目前看来，他们的成绩还都是不错的，但是，他们的底子太差了，不过，各位家长放心，我会全力以赴的教导他们，也希望各位家长能够配合学校的工作。”
林平话音刚落，一位家长就开口说道：“林校长，这话你不用说，俺们当然是配合，绝对的配合，你们学校该怎么做就怎么做，俺们山里人也没有多少文化知识，这孩子交给你们，就是为了让他们有个好出路，别跟俺们这些人一样，窝在这个大山里，出去打工也只能干些底层的体力活，还被人瞧不起。”
“就是，”另一位家长也开口说道，“这孩子就交到你们手上，你们该
第三百五十章 家长们的信任(2/4)