闻后，对你和学校颇有好感。）
对学校的忠诚度：60 /100.
王弘文请林平和赵兴民坐下，然后给两人倒了杯茶，一起坐下来聊了几句。
聊了一会儿，赵兴民开口问道：“那个，我有个事得问一下……”
林平赶紧说道：“您请讲。”
赵兴民的手搓着膝盖问道：“我能把我的猫和鸟带了去吗？我养了两只猫和几只鸟……”
林平笑着说道：“当然可以，当然可以。”
赵兴民笑着说道：“那就好那就好，要是不让我带它们，把它们给别人寄养，我这心里还怪难受的……”
林平知道赵兴民的内心感受，儿女都不在身边，一个在美国一个在遥远的大城市，老伴又去世的早，赵兴民就是个留守老人。孤独寂寞的他早已把那些猫猫鸟鸟当成了自己的亲人，要是因为支教而把这些猫猫鸟鸟寄养给别人，就如同好友分离，他支教肯定也支不安稳，心里会总是挂念着。
让赵兴民带着这些猫猫鸟鸟到学校，也是对他这种老人的一种人文关怀。
又聊了一会儿，王弘文笑着说道：“那行，咱们就先聊到这，我还有点工作需要处理，下午还要开会。或者我给你俩找个办公室，你俩继续聊，其实啊，等赵老师去了忠国希望学校后你们有的是时间聊！”
于是，三人便意犹未尽的结束了此次聊天，而林平也和赵兴民约定好三天后再来接赵兴民老师去学校，给赵兴民老师三天收拾行李的时间。
回到苦山后，林平便赶紧带人收拾出了三间干净的宿舍准备迎接三位老师的入住。
第三百零五章 支教老教师(3/6)