他接回家，等我到家了她再去会所。晚上我陪孩子玩耍，给他讲故事哄他睡觉。生活似乎一步步走上了正轨，很繁忙也很充实。
只是这么多天过去了，肖青仍然坚决不肯开口说话，而且好像已经习惯了用手势和眼神表达意思。有时我故意装作不明白，逼他出声，他反倒不理我了，不紧不慢地去玩自己的。
跟小于老师谈起，她也说孩子很乖，很聪明也很懂事，就是太沉默，不爱跟人交流。我有点着急。老师倒是很淡定，只说这件事急不来，孩子不是生理上的问题，可能需要的只是一个机会。
“机会”我没太明白她指什么。
小于老师摸摸肖青的头，笑得很温柔：“他就像是个飘在云上的孩子。可能什么时候等他自己想通了，才愿意说话。”
我回家体会了半天，也没明白“飘在云上”到底是什么意思。不过很多时候，我都觉得我和他之间确实像是隔了一层如烟似雾的东西。他从不跟我吵闹，也从来不强烈要求什么，小小一个孩子却似乎藏着很深的心思，谁都猜不透。
我很希望能够了解他，甚至盼着他像an那样跟我撒撒娇，跟我耍点小脾气，可他一次也没有过。我想，他大概是和an完全不一样的小孩。an是在我身边长大的，而他从小就是孤单一个人，没有跟谁产生过亲密关系，以至于现在都不知道该怎么去依赖别人。
每次想到这些，我都无比心痛。既心疼他，也很想念an。
很快八月过去，天气终于不那么蒸笼似的闷热了。
在百德待了大半个月，我发现，工作上的事也远没有想象中的那样顺利。
作
109 困局(2/4)