又或者，是害怕自己的家族被报复？
善恶观念从哪里来的？帝国不允许，是因为整个帝国必须保证在一定的秩序上，所以强制要求善恶区分。
我遵守，是因为我想遵守，还是我害怕别人不遵守把我杀掉？
按照之前的说法，我不干了，那么当袁长文这个角色需要被设定为杀老师全家的时候呢？当这个棋子必须处于这种位置呢？
自己反抗吗？若是反抗，那么根本就没有退出，还是按照袁长文的各种自我定义行事。
如果不反抗，似乎犹如疯子根本无法理喻。
老师真实存在吗？老师就一定是对的吗？我又要如何摆脱老师对我的影响？
就算老师的确走到那个位置，我又要如何确定呢？
虽然老师看起来境界很高，但实际上境界高吗？
就算老师一切都没问题，他又如何保证我的正确呢？
每个人看重的东西不一样，看重的程度不一样，这就会导致剥夺自我定义的顺序以及时间不一样。
而精神力修行也是如此，所以老师的影响力不应该如此巨大。
“如果没有老师，根本就没有今天的我！”
袁长文有点难受，这样抹掉老师的辛苦，很是让人有种欺师灭祖的不安。
但是，老师本身就是拿来摧毁的啊！
如果一个老师教导学生，学生没有摧毁老师，那么只能说明老师还有东西没有教。
最好的老师，难道不是教导出更多超越自己的学生吗？
一旦学生超越老师，就是摧毁老师。剩下的师生之情，不过是帝
第五百二十五章 修到真实155(2/5)