不失乖巧的名字：
“教育系统！”
这四个字，开门见山，响响亮亮，直接而有力的展现出了软件的使用价值和深刻含义。
瞧瞧！
“教育”二字，便足矣说明其应用之价值，“系统”二字，便足矣体现出软件的完备！
这个所谓的教育系统，便是吴青山前世为教育事业做出的最大贡献，只要是一个教育工作者，都会配备这个软件。上至教育部门的头头，下到学校各个班级的教师，都通过这个软件，可以了解学生们的最新状态，可以最全面的分析学生们的学情，可以通过最有效的方法，来让学生们有更好的发展。
当然，教育系统的使用，也是分有使用权限的。
一个班级的老师，就只能够看自己的学生的情况，一个学校的校长，就只能够看自己学校的学生情况，一个城市的教育部头头，就只能够看这一个城市中各个学校的学生情况。
同样，教育系统中还有着很多其他的应用，同样也是根据权限，有着不同的使用资格。
但是，吴青山作为教育系统的归属人，他拥有着整个教育系统所有的权力，也是整个教育系统中少数几人完全拥有使用教育系统的权限。
“不对啊……”
吴青山看着屏幕上显示的教育系统，脸上的表情逐渐凝固。
手机还是这个手机没错，教育系统也是还是这个教育系统没错。
只是……
这里面的内容……
怎么变了？？？
那些原本亮闪闪的模块，如今，全都变成了暗淡无光的灰色，这将意味
第二章：有只学生要逃跑(2/5)