探讨这样的问题。
但是令她没有想到的是，今天的孟然却在这样的一个时刻帮助自己完成了那些工作，这自然是从某种角度上来说，是有些感激的。
而除此之外，郝蕾现在只剩下唯一的感慨就是自己今天才听到孟然对考试有着这番不一样的见解。
很快，郝蕾便接着说道：“想来也的确是如此，试想一下，虽然我们都说试卷上的分数是最能体现学生学习成果的最好体现，但是殊不知，有一种模式叫做应试教育。现如今，我们整天只知道将学生放在学校里面，让他们读书、考试，甚至一度时间，我都曾错误的以为将学生看成了‘读书机器’一般，可想而知，这是一种多么可悲的现象存在。”
听着郝蕾的话，孟然则是第一个拍手点赞的。
“郝老师，说的对！”
其实对于孟然来说，这一点其实并不在顺着郝蕾的思 维在往下接着走，而是因为他还有“小心思 ”。只不过是想趁着郝蕾高兴的劲头，让待会那件事情得以顺利的进展开来。
一旁的郝蕾看到孟然的符合，心里自然也是些许欣慰的。毕竟这相比较木讷的陆明，郝蕾的心情简直就是截然不一样的。
只不过，此时的郝蕾似乎也在倾诉着自己刚刚提出问题的见解。
“但是刚刚孟然的话却让我的眼前变得豁然开朗一般，因为这种情况下，小孟同学并没有人云亦云，相反是有着自己的一部分独特的观点。这点是我最尤为欣赏的一点。所以我们说，成绩固然是衡量一个学生的学习成果，但却不是唯一的。因为你们以后还有更广阔的路需要继续走下去，所以早我看来，只有但你们
第326章:逆来顺受(2/4)