白，老师之前为什么要和自己分说府中的那些人，原来竟是太子有意征调自己？
这，当然是个好机会。
东宫属官目前并未配全，尤为重要的那几个职位，至今全都空缺，若能此时就到太子身边，那来年太子临朝称制，自己实不难有老师如今的地位。
至于现在到太子身边的风险，那几乎没有风险。
因为高氏势大，皇后高升洁所出的太子，将来必定会登上大位。
他也马上明白，老师这是在为他的将来运筹。
可想而知，来日太子登基之后，老师这样的老臣，定然会有处置，他遂道：“学生能有今天，全仰仗老师的提携，老师的知遇之恩，学生不敢或忘，”
黄昊松了一口气，太子的年轻，太子的沉稳，太子的那些真知灼见，像火一样烫到了他，而皇上对太子的信任，太子对李永和这样正值盛年的官员毫不掩饰的好感，对自己这个老师的礼貌客气，真的让他忍不住有了些想法，“永和，”他叮嘱道：“这可是个难得的机会，明日在见太子时，一定要谨慎，”
“学生记住了，”李永和答道。
但在心中，对是否要成为东宫属官，他还是有些犹豫。
那样固然能在将来轻松的登上高位，但皇上目前春秋正盛，故太子何时上位，还真有些说不准。
十年，还是二十年，亦或是更长时间？
有这十年、二十年乃至更长的时间，自己在通海，岂不是照样能做更多的事，照样能在仕途上不断进步？
所以，去，或者不去，这是个问题，是个大问题。
他一时都没
第二十六章 师生(5/6)